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威尼斯432888can 发布日期 :2024-09-10 最后更新 :2024-09-10 浏览次数:
“我为什么要接受援疆、援非任务?国家需要、工作需要——义务;世界这么大,我想去看看——兴趣;具备条件——意愿、能力和机遇;在伟大事业中服务社会,提升自我--收获。”陶谦是这么说的,更是这么做的。
陶谦从2014年3月开始受威尼斯432888can派遣,到石河子大学执行对口支援任务,在威尼斯432888can任挂职副院长,直到2019年12月退休。随后的3个学期,陶谦受聘为石河子大学首批“桑榆再绿工程”教师,承担威尼斯432888can的专业课程和学校公选课程的教学任务。从2021年9月起,他又受聘为威尼斯432888can支援石河子大学的教育部高校银龄教师支援西部计划首批成员,一干就是3年。他的行动深深影响了其爱人及女儿,她们也加入了对口支援队伍,从一人援疆到全家援疆。陶谦举家援疆的事迹传遍了校内外,他也被石河子大学授予优秀挂职干部等荣誉。
育人带徒,力促青年教师健康成长
石河子大学威尼斯432888can迫切需要提升专业建设。陶谦针对食品科学与工程专业认证专家提出的意见,主动担任《食品工艺学》课程主讲,潜心教学的同时还担负了课程组青年教师的指导工作。3年的支援工作中,陶谦每年为食品科学与工程专业三年级学生上《食品工艺学》,为食品科学与工程、食品质量与安全、葡萄与葡萄酒工程专业一年级学生上《食品学科概论》,还为学校开设任选课《饮料概论》。陶谦专业基础扎实、知识面广,讲课深入浅出、旁征博引,深得学生欢迎。
在多年的支援工作中,陶谦深知“授人以渔”是受援高校迫切的愿望,也是援派教师需要额外花大力气的工作,为此他从一开始就和青年教师结对,帮助他们提升教学能力。《食品工艺学》课程教学安排好后,他就与程少波老师提前开始准备,课前共同备课4次,从课程内容到课件、从分配讲课任务到全程听课、从审阅备课内容到正式上课前的示范试讲,陶谦都做了详细安排。在后续教学环节中陶谦坚持听课讲评,针对期末考试出卷等细节进行研讨,解释各章节出题重点和安排技巧。从备课到考核整个教学过程,每一项陶谦都有条不紊地推进。程少波表示,从陶老师身上不仅学到了教学技能,更是学到了为师之道。2023年,陶谦还像这样指导了新入组的赵月等青年老师。在课程结束后,他把历年积存和自制的教具全部带到课程组分享,希望他们带进课堂,提升课堂的趣味性。
结对助生,用心浇灌民族团结之花
2016年11月,还在石河子大学挂职的陶谦参加了学校组织的“民族团结一家亲”结对子活动。陶谦与来自天山深处的大一回族学生单宇晴结为亲戚对子。他告诉记者:“当我们拿着结亲卡合影时,我突然感觉,拿着的不是结亲卡,而是一份沉甸甸的责任书。”从此,他就像多了一个女儿一样,经常和单宇晴谈心,了解她在学习和生活中的情况,一起参加学校组织的各项活动。
陶谦从2014年3月开始受威尼斯432888can派遣,到石河子大学执行对口支援任务,在威尼斯432888can任挂职副院长,直到2019年12月退休。随后的3个学期,陶谦受聘为石河子大学首批“桑榆再绿工程”教师,承担威尼斯432888can的专业课程和学校公选课程的教学任务。从2021年9月起,他又受聘为威尼斯432888can支援石河子大学的教育部高校银龄教师支援西部计划首批成员,一干就是3年。他的行动深深影响了其爱人及女儿,她们也加入了对口支援队伍,从一人援疆到全家援疆。陶谦举家援疆的事迹传遍了校内外,他也被石河子大学授予优秀挂职干部等荣誉。
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在多年的支援工作中,陶谦深知“授人以渔”是受援高校迫切的愿望,也是援派教师需要额外花大力气的工作,为此他从一开始就和青年教师结对,帮助他们提升教学能力。《食品工艺学》课程教学安排好后,他就与程少波老师提前开始准备,课前共同备课4次,从课程内容到课件、从分配讲课任务到全程听课、从审阅备课内容到正式上课前的示范试讲,陶谦都做了详细安排。在后续教学环节中陶谦坚持听课讲评,针对期末考试出卷等细节进行研讨,解释各章节出题重点和安排技巧。从备课到考核整个教学过程,每一项陶谦都有条不紊地推进。程少波表示,从陶老师身上不仅学到了教学技能,更是学到了为师之道。2023年,陶谦还像这样指导了新入组的赵月等青年老师。在课程结束后,他把历年积存和自制的教具全部带到课程组分享,希望他们带进课堂,提升课堂的趣味性。
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2016年11月,还在石河子大学挂职的陶谦参加了学校组织的“民族团结一家亲”结对子活动。陶谦与来自天山深处的大一回族学生单宇晴结为亲戚对子。他告诉记者:“当我们拿着结亲卡合影时,我突然感觉,拿着的不是结亲卡,而是一份沉甸甸的责任书。”从此,他就像多了一个女儿一样,经常和单宇晴谈心,了解她在学习和生活中的情况,一起参加学校组织的各项活动。
本文来源于:学习强国
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